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“具体操作是最大的问题”,这是本次得到北大校长实名推荐资格的江苏淮阴中学校长张元贵的担忧。今年6月份,在由80所中学校长参加的研讨会上,各位校长对“校长实名推荐制”展开热议,张元贵是唯一投反对票的人。在他看来,推荐制关系到学生的切身利益,必须保证教育公平,“如果不能给社会公平的感觉,副作用反而会更大。”

  校风、教风和学风是学校文化的综合体现,在课间到校园里转一转,就能体验到一所学校的校风。学生见到你主动问好,师生在楼梯、楼道靠右而行,课间活动形式多样,这样的场景还要把校风写在墙上吗?如果学生遇到客人视而不见,甚至追逐打闹直往你身上冲,那刻在墙上的“校风:尊师、友爱、勤学”岂不是一种讽刺?随便什么时候到办公室看一看,翻一翻,就能体察一所学校的教风:办公室整洁卫生,教师备课认真,作业批改工整、细致,估计其教风不会差的。相反,果壳遍地、作业批改潦草,电脑屏幕上还有未结束的网络游戏,这所学校的教风还需要通过听课来求证吗?上课时到校园里走走,透过教室门窗看看,就能判断一所学校的学风。不论是书声朗朗,还是全神贯注地学习,学生的表现是不会伪装的。

针对辅导员不断要求进步的需求,北师大以教育部高校辅导员培训和研修基地为依托,为辅导员开展岗前培训、日常培训、专题培训,举办“心理辅导博士高级研修班”等,为辅导员的学习和发展搭建平台,并在明确辅导员职责的前提下,建立了辅导员岗位津贴制度。通过一系列的培训,北师大辅导员队伍的素质有了长足进步,2006年,物理系董晓蕾等8名教师荣获了2006年北京市优秀辅导员荣誉称号,文学院康震荣获了全国优秀辅导员、北京市十佳优秀辅导员荣誉称号。辅导员队伍中,已有5人被评为正高级职称、11人被评为副高级职称,并培养出两名博士。

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2003年11月19日~23日21世纪中国高等教育展在巴黎举行,北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等70多所中国大学参加了展览。中国教育部部长周济为大会发来贺信,教育部副部长章新胜在开幕式上致词,4万余名观众参观了展览,13所中方院校与法方院校签署了18项合作协议。

3年前我和同学小陈一同毕业,一同进入这家公司。本人一向学业优异、对自我要求极高,毫不夸张地说,我对工作的投入是百分百的。然而3年过去了,很多事情让人泄气:我整天满负荷运作,每一单活都干得很漂亮,却得不到应有的东西。不知道是不是我多想了,总觉得领导对我不太赏识,同事对我客气而疏远,倒是小陈整天和同事们有说有笑,打成一片。上个月,一个很好的培训名额在得到同事们大多票数的通过下落到了小陈的头上。按照惯例,这类培训的结果往往意味着升职加薪。我不是鄙薄小陈,他的头脑可能比我活络些,但在我们这行,论能力论专业,明眼人都能分出高下。我就是弄不明白,为什么我越努力,得到的反而越少?

日前,北大共青团纪念五四运动90周年“南下之旅”实践团启程出发,将在绵阳、德阳开展为期5天的纪念宣誓、原创歌会、图书捐赠、企业走访、青年座谈和学生交流等多种形式的实践活动。

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  1996年5月15日,《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》)由全国人大常委会通过,并于1996年9月1日起施行。十载春秋,斗转星移。在这个值得纪念的时刻,记者走访了教育部职成司司长黄尧,请他就有关问题进行了解答。  记者:《职教法》颁布实施已经10年了,请您谈谈《职教法》对我国职业教育的改革发展所发挥的重要作用。  黄尧:《职教法》的颁布实施,为我国职业教育的改革发展提供了有力的法律保障,标志着我国职业教育的发展进入了法制化轨道。十年来,《职教法》对我国职业教育的改革和发展产生了重大的影响。突出表现在以下三个方面:第一,《职教法》明确了职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径,从法律上确立了职业教育在经济社会发展中的重要地位和作用。第二,《职教法》提出了国家要发展职业教育、推进职业教育改革、提高职业教育质量、建立健全适应社会主义市场经济和社会进步需要的职业教育制度的任务,明确了政府、行业企业和社会各方面兴办职业教育的职责和义务,极大地调动了政府和社会各界发展职业教育的积极性。第三,《职教法》对建立职业教育体系,完善职业教育体制,保障职业教育办学条件,以及公民接受职业教育的权利等都作了具体规定,有力地促进了职业教育的健康发展。  记者:请你谈谈落实《职教法》,进一步推动职业教育发展,目前还存在哪些主要问题?  黄尧:从目前情况看,真正实现职业教育依法办学、依法管理,还有很大差距。一是对职业教育的认识还有待提高,一些地方和部门对职业教育重视不够,社会上鄙薄职业教育的现象依然存在,尊重劳动、尊重技能型人才的社会氛围尚未形成。二是职业教育的办学体制、管理机制和运行机制有待进一步完善,行业企业发展职业教育的作用没有得到充分发挥,民办职业教育发展相对缓慢。三是职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,发展不平衡,投入不足,办学条件亟待改善,人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。贯彻落实《职教法》,推动职业教育发展的任务还很繁重。  记者:贯彻《职教法》,落实全国职业教育工作会议精神,是今后一个时期职业教育工作的重要任务。请简要介绍一下下一步你们要重点抓哪些工作?  黄尧:一是要进一步提高对职业教育重要性的认识,切实把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。二是要坚持以服务为宗旨、以就业为导向改革发展职业教育的办学方针,全面实施素质教育,进一步加强德育工作,强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养,提高职业学校学生的综合素质。三是要进一步加强职业教育基础能力建设,配合有关部门,认真组织实施好职业教育实训基地建设计划、县级职教中心建设计划、高水平示范性职业院校建设计划和提高职业院校教师素质计划,增强职业学校服务经济社会的能力。四是要进一步解放思想,更新观念,大胆探索,不断创新,通过改革和发展解决职业教育面临的困难和突出问题。职业教育要在服务经济建设和社会发展中求得支持,在改革创新中求得发展。  记者:进一步贯彻《职教法》,推动依法办学依法管理,您有什么建议?  黄尧:十年来贯彻《职教法》的实践证明,《职教法》是推动职业教育改革发展的法律保障和强大推动力。在新形势下,学习贯彻《职教法》,进一步推动依法办学、依法管理,我有以下几点建议。  一是要进一步发挥各级政府在贯彻《职教法》中的主导作用。要明确各级政府,特别是地方政府发展职业教育的责任,要强化政府对改革发展职业教育的领导和统筹协调作用,做好发展规划、资源配置、条件保障等方面的工作,为职业教育提供强有力的公共服务和良好的发展环境。  二是要形成全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围。要大力宣传职业教育在社会主义现代化建设中的重要作用,宣传优秀技能人才和高素质劳动者的重要贡献,实行优秀技能人才特殊奖励政策和激励办法。  三是要严格执法。目前,《职教法》中的一些法律规定落实得不够好。如《职教法》规定实行劳动者在就业前或上岗前接受必要的职业教育的制度,但在实际工作中,一些单位在招工中还没有执行这一规定,没有做到“先培训,后上岗”,“先培训,后就业”。又如,《职教法》规定行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务,但有不少行业企业把举办职业教育看作是一种负担,致使近年来行业企业举办职业教育的规模在缩小,投入在减少。再如,《职教法》规定省、自治区、直辖市人民政府应当制定本地区职业学校学生人数平均经费标准,但到目前为止,绝大多数地方没有落实。各级人大和政协以及工商、劳动保障等有关部门,要加强对职业教育和实施《职教法》的督导和检查,进一步推动《职教法》的贯彻落实。  四是要进一步完善职业教育的法制建设。《职教法》实施十年来,职业教育发展的外部环境发生了深刻变化,经济社会对职业教育的发展提出了新的要求,职业教育在改革发展中积累和创造了许多新鲜的经验和做法,也面临着许多新的情况,需要我们对《职教法》作必要的补充和完善。例如,对社会主义市场经济条件下,在鼓励行业企业举办职业教育、吸纳民间和国际资本发展职业教育、提高技能型人才的待遇、资助贫困家庭学生接受职业教育等方面,从法律上作出更为明确的规定。我们要从建设学习型社会、终身教育体系和构建和谐社会的高度,在法律上对职业教育的地位和作用作出进一步的规定。  《中国教育报》2006年6月3日第2版

目前,我国五年一轮的本科教学评估工作第一轮已接近尾声,下一轮的评估即将开始。社会各界对我国的高校评估工作,众说纷纭,褒贬不一。

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  据新华社南昌8月18日电(记者 张敏)高校开学在即,江西省物价、教育和财政3部门联合下发通知,对高校收费中的问题进行规范。3部门明确表态,大学生可以拒缴未经公示的任何收费;校方也不能强制要求学生公寓的床上用品和日用品统一采购;学生中途退学,其住宿费、学费应该按月退还。  省教育厅有关负责人介绍,新学年开始,任何高校的住宿费只能按学年或学期收取,绝不允许跨学年预收。学生缴纳学费后,如学生因故退学或提前结束学业,高校应该根据其实际住宿时间,按月计退剩余的住宿费(每学年按10个月计算)。另外,高校相关服务性收费要完全按照学生自愿原则收取,且必须做到即时收取,绝不允许与学费合并统一收取。严禁高校强制服务或只收费不服务。如果高校以学校或院(系、所、中心等)名义,向在校学生和社会人员提供各类培训服务,必须按照成本补偿和非营利原则,报有关部门备案后执行收费。  针对开学新生将大量进入校园的情况,三部门还规定,为方便学生学习和生活,在自愿前提下,高校可以替提供服务的单位代收相关费用,但各校不得强行统一收取代收费,也不得在学生缴纳学费时合并收取,并应及时据实结算、多退少补,不得在代办收费中加收任何费用。高校学生公寓床上用品和日用品,由学生自主采购,绝不允许强行统一配备。  省教育厅再次提醒,各高校必须按照本通知和相关规定,将三部门审核批准的收费项目和标准向学生和社会进行公示,主动接受学生、家长和社会的监督。未经公示的收费,学生和家长有权拒缴并向主管部门举报。  《中国教育报》2006年8月19日第1版

六年级学生小挺在动手制作Flash动画《和谐奥运》时,不仅学到了语文、美术、音乐等知识,还学到了信息技术等多学科内容,学习过程充满了乐趣。学校老师说:“学校推出的‘活力教育’大大激发了一些原来不喜欢科学课的学生的兴趣,为他们打开了科学这扇门。”

需要注意的是,高考开考后迟到超过15分钟者,不得再参加本场考试;但外语小语种因高考时涉及听力测试,在开考前15分钟就不能再进入考场了。考试结束前30分钟方可交卷离场,交卷离场后不得再进场续考,也不准在考场附近逗留或交谈。

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总书记也是网友!会“抽时间尽量上网”,“认真地去阅读、去研究”网友发出的帖子,把互联网作为“了解民情、汇聚民智”的重要渠道。这样的信息,体现着党和政府通过互联网推进决策科学化、民主化的远见卓识,让人重温十七大清晰而坚定的声音:“从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与”。

责编 左移湘

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